En Centro RIE entendemos que cada familia tiene su propio ritmo, sus propios tiempos y, muchas veces, dificultades para trasladarse. Por eso desarrollamos una modalidad de admisión completamente virtual que permite iniciar el proceso de integración escolar desde cualquier lugar del Gran Buenos Aires, CABA o incluso del interior del país. La admisión virtual no es una versión reducida de nuestro servicio: es una forma completa, personalizada y humana de acompañar a tu familia desde el primer momento.
Desde que un padre o una madre siente que su hijo/a necesita apoyo en la escuela hasta que arranca el acompañamiento concreto, hay un camino que puede ser largo y agotador. Nuestro objetivo es que ese camino sea lo más claro y sostenido posible, sin que tengas que sumar el estrés de los traslados o la rigidez de los horarios presenciales.
Cómo funciona el proceso virtual
El proceso de admisión virtual de Centro RIE está estructurado en cuatro pasos pensados para que la familia tenga acompañamiento en cada instancia y no quede ninguna duda sin resolver.
- Primer contacto por WhatsApp. Todo empieza con un mensaje. Escribinos al +54 11-5313-3465 contándonos brevemente la situación de tu hijo/a. No hace falta que sea un texto largo ni que tengas todo claro: solo contanos desde dónde estás parado. Una de nuestras coordinadoras te va a responder en el día para orientarte y proponerte un horario para la siguiente etapa.
- Videollamada de presentación con la familia. Agendamos un encuentro virtual —por Google Meet, Zoom o la plataforma que te resulte más cómoda— de entre 40 y 60 minutos. Participan uno o ambos papás o referentes del niño/a y una profesional de nuestro equipo. En esa reunión escuchamos la historia, las preocupaciones y las expectativas de la familia. También explicamos cómo trabaja Centro RIE, cuáles son los enfoques que usamos y qué tipo de acompañamiento podemos ofrecer. Es un espacio sin compromiso: si terminada la videollamada sentís que no es el momento o que necesitás consultar otras opciones, está perfecto.
- Evaluación remota del niño/a. En función de lo conversado con la familia, organizamos sesiones de evaluación a distancia con el/la niño/a. Utilizamos herramientas adaptadas al formato virtual: actividades interactivas, observación del juego y la atención, cuestionarios para docentes y para los papás, y —cuando es necesario— revisamos informes previos de otros profesionales. El objetivo de esta etapa es conocer el perfil funcional del niño/a, sus fortalezas y sus áreas de trabajo, para diseñar una intervención realmente ajustada a quien es y no a un diagnóstico genérico.
- Plan de acompañamiento y coordinación con la escuela. Con toda esa información, elaboramos un plan de acompañamiento escolar personalizado. Te lo presentamos en una nueva videollamada donde explicamos objetivos, estrategias y cómo vamos a articular con la institución educativa. Entramos en contacto con los docentes y las autoridades de la escuela para acordar los apoyos necesarios y asegurarnos de que el ingreso del/la acompañante —ya sea de forma presencial en la escuela o de forma remota en el seguimiento— sea fluido y bien recibido.
Ventajas de la modalidad virtual
La admisión virtual no es solo una solución de emergencia o un parche para cuando no se puede asistir en persona. Para muchas familias es, directamente, la modalidad que mejor se adapta a su vida. Estas son algunas de las ventajas concretas:
- Sin necesidad de trasladarse. Evitás el tiempo y el costo de viajar al centro, especialmente si vivís lejos de Ramos Mejía o si coordinar salidas con tu hijo/a implica un esfuerzo logístico importante.
- Mayor flexibilidad horaria. Las videollamadas pueden agendarse en horarios que se adapten a tu jornada laboral, a la rutina del niño/a y a los compromisos escolares. Tenemos turnos disponibles durante la mañana, la tarde y, en algunos casos, por la noche para papás que trabajan todo el día.
- Familias de todo el GBA y CABA. La distancia no es una barrera. Podemos acompañar familias en cualquier punto del Gran Buenos Aires —zona norte, sur, oeste y este— así como de CABA y del interior de la provincia. La integración escolar no debería depender de dónde vivís.
- Seguimiento continuo por videollamada. Una vez iniciado el acompañamiento, el canal virtual sigue activo. Las reuniones de seguimiento con la familia, las coordinaciones con los docentes y las supervisiones del equipo pueden sostenerse a distancia, garantizando continuidad sin interrupciones por clima, transporte o imprevistos.
¿Para quién es ideal?
La admisión virtual está pensada para familias que tienen un hijo/a con necesidades de apoyo escolar —ya sea por un diagnóstico de TEA, TDAH, discapacidad intelectual, trastorno del lenguaje, dificultades de aprendizaje u otras condiciones— y que quieren iniciar o reforzar un proceso de integración educativa sin demoras. Es especialmente útil para familias que viven lejos de nuestro centro en Ramos Mejía, para papás con horarios de trabajo muy acotados o para quienes ya están desbordados con las exigencias del día a día y necesitan que el proceso de admisión sea lo más simple y accesible posible. También es una excelente opción para familias que ya tienen un acompañante escolar pero quieren sumar la supervisión y el apoyo del equipo de Centro RIE sin cambiar al profesional que ya conocen a su hijo/a.
Preguntas frecuentes
¿La evaluación virtual es igual de completa que la presencial?
En la gran mayoría de los casos, sí. Hemos desarrollado un protocolo de evaluación remota que nos permite obtener información muy completa sobre el perfil del niño/a. En situaciones puntuales donde necesitamos una observación más detallada o acceder a información que solo se puede recoger en persona, lo aclaramos desde el principio y evaluamos si conviene combinar una instancia presencial con el proceso virtual. Siempre priorizamos la calidad de la evaluación por encima del formato.
¿Qué pasa si mi hijo/a no tolera bien las pantallas o las videollamadas?
Es una preocupación muy frecuente y completamente válida. Cuando el/la niño/a tiene dificultades con las videollamadas, adaptamos el formato: trabajamos con actividades que no requieren que esté frente a la cámara de forma sostenida, usamos materiales que los papás pueden mostrar desde casa, o evaluamos a través de registros en video cortos que la familia nos envía. Nuestro equipo tiene experiencia en adaptar las herramientas de evaluación para que sean accesibles para cada perfil.
¿Cómo se coordina con la escuela si el proceso es virtual?
La coordinación con la escuela la llevamos a cabo directamente nosotros. Una vez que tenemos el plan de acompañamiento definido, tomamos contacto con los docentes y las autoridades educativas —por correo, WhatsApp o videollamada según lo que prefiera la institución— para presentar el enfoque de trabajo y acordar los apoyos concretos. En muchos casos, esta coordinación resulta incluso más ágil en formato virtual porque no depende de que todos coincidan en el mismo espacio físico al mismo tiempo.